Setptembre 2025 - Workshop: Entre nature, science et journalisme

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Une matinée scientifique immersive

Le 6 septembre, six jeunes de 13 à 16 ans ont participé au workshop « Création du journal MyPlanet » sur le campus de l’UNIL. La matinée a été passionnante et scientifique : guidés par Gabriel Cotte, hydrologue du CIPPEL, ils ont expérimenté et reproduit des situations de purification des eaux usées, découvrant en pratique le fonctionnement des écosystèmes aquatiques et les enjeux liés à l’eau.

Découverte du journalisme scientifique

L’après-midi a ouvert les portes du journalisme scientifique : après une brève introduction au métier, les participant·e·s ont réfléchi à la manière de communiquer et au choix de leur lectorat.

L’organisation de la rédaction

L’équipe de rédaction a été structurée comme suit : une rédactrice en chef, une rédactrice en chef adjointe, un·e responsable des images et une cheffe de production. Lors de la séance de rédaction, l’orientation du journal et sa tonalité ont été décidées collectivement. Après la répartition des sujets et des tâches, l’équipe a voté pour le visuel de la couverture.

Création du journal

Ensemble, les participant·e·s ont produit un journal de 4 pages, mêlant interviews, enquêtes, dossiers, rubriques humeur et articles de fond, racontant leurs découvertes et sensibilisant à la fois aux problématiques de l’eau et aux techniques de communication scientifique. Le journal a ensuite été imprimé et envoyé à chaque participant par courrier.

Ma Planète Magazine 2025

Sur la beauté du monde vivant

De la rivière au lac, et retour

Dans le cadre d’un atelier mêlant science et journalisme, de jeunes journalistes ont exploré les enjeux environnementaux du lac Léman et le métier de pêcheuse professionnelle. Entre observation, reportage et publication, le workshop a permis de développer à la fois des compétences scientifiques et journalistiques, tout en sensibilisant les participants à l’écologie locale.

Objectifs pédagogiques

Initier les jeunes à la pratique journalistique appliquée à la science et à l’environnement.
Développer des compétences en recherche, observation, interview, rédaction, photographie et mise en page.
Sensibiliser à la protection de l’eau et à la biodiversité locale.

Contenus produits

Portrait journalistique : Laura Fayet. Jeune pêcheuse indépendante et étudiante en biologie/gestion de la nature.
Portrait narratif de sa journée type : pêche, préparation, vente, promotion de poissons locaux.

Articles scientifiques et environnementaux

Lac Léman : origine glaciaire, dimensions, affluents, rôle pour la population.
Traitement de l’eau (STEP Vidy) : étapes du traitement, observation des bactéries.
Végétation et pollution : rôle des ripisylves, impact des déchets et plastiques.
Castors : réintroduction et rôle écologique dans les rivières.

Approche et méthodes

Combinaison d’interviews, reportages terrain, observations scientifiques et vulgarisation.
Expériences pratiques : visites de la STEP, observation au microscope.
Mise en page et publication dans MagTuner avec intégration de photos et illustrations.

Bilan pédagogique

Les objectifs ont été atteints : chaque étape du journalisme scientifique a été expérimentée.
Les jeunes ont montré curiosité, rigueur et créativité dans la rédaction et la mise en page.
L’organisation du workshop a permis de passer efficacement de la photographie à l’écriture et à la publication.

Le workshop a réussi à combiner apprentissage pratique, sensibilisation écologique et production journalistique, avec une réalisation cohérente et complète sur tous les plans.